英文學習 － 追求由量變到質變

　　個人覺得英文的學習應該先重字彙而非片語、文法之類的，儘量讓小孩多看多聽多說，至於正確拼寫則是放到最後才來要求，片語、文法之流的就等他們上了國中再給老師教吧，我想當學會的英文單字夠多時，就會由量變產生質變，許多原先他們不能理解的文章自然就開始明瞭其意思，就算不是百分之百認識文章中的所有單字，有八、九成看得懂時，閱讀才會開始有樂趣，小孩也不會再一直覺得要看懂英文故事書是很痛苦的折磨。

 　　基於上述的觀念，所以目前也是以這種方式在導引他們學習英文，並不要求他們每個單字都會正確拼寫，但要能看到就唸得出來及了解單字的中文意思，初步先讓他們每天唸50個單字三遍，一週換一次進度，將教育部訂定的1000字整個學過一遍須20週，目前進度是學到800字，小孩放暑假後也開始試著由老婆挑選一些簡單的英文故事小書給他們看。

　　待我有空再觀察看看他們的英文閱讀能力是否有提昇囉！